Tâm Tình Thầy Trò: Một Ngày Trong Lớp Cấp 2
Các chị Hồng Trinh, chị Thùy, chị Diễm My, chị Hoa Nghiêm phụ cô Tường Vi tập các em lớp Cấp 2 phát âm.
Tôi dành riêng 30 phút cho các em đàm thoại tiếng Việt sau giờ ra chơi. Trẻ em lớn lên ở xứ này ít có dịp xử dụng Việt ngữ ngoài vài giờ mỗi tuần trong lớp. Người lớn trong nhà lắm lúc cũng vì bận rộn sau giờ làm việc dùng luôn tiếng Anh với con cái nên các em phát âm không được chuẩn. Tôi hay kể cho các em nghe những mẫu chuyện khôi hài sưu tầm được. Các em thích nhất là những lúc tôi bắt đầu bằng: “Hồi cô còn bé...”. Các em hỏi:
“Cô ơi! Em nằm xuốâng đất nghe cô kể được không?”
“Cô ơi! Em mang gối theo nè, em ôm gối được không?”
“ Tắùt đèn nhen cô...”
Tôi lớn lên với 6 anh em trai, kho tàng những mẫu chuyện “Hồi còn bé...” nhiều lắm, kể không hết...
Sau khi kể xong những mẫu chuyện ngắn, các em xôn xao tranh nhau hỏi thêm chi tiết làm lớp học thật vui nhộn, hào hứng.
Gần Tết, tôi in tranh vẽ An Tiêm và quả dưa hấu, đọc cho các em nghe. Tôi viết kịch “Chú Cuội Cây Đa” tập các em biểu diễn, rất dễ thương.
Sắùc thái của ngôn ngữ Việt Nam thật đa dạng. Khi giải thích từ “em bé”, tôi nói:
“ “Em bé” là “baby”. “Thằng bé” là đứa “bé trai”. “Con bé” là “bé gái”. Các em có hiểu không?”
Các em đồng thanh:
“Dạ hiểu.”
Ngoan ơi là ngoan!
Lát sau, bé Cẩûm Tiên ngây thơ dơ tay lên:
“Cô ơi, cho em về sớm hôm nay. “Thằng” Ba em tới.”
Chết chưa! May quá, không phải là mẹ em tới đón.
Tôi phải giải thích rõ và kỹ hơn một chút mới được, kẻo không sẽ bị mắng vốn.
Lê Tường Vi
Gửi ý kiến của bạn
